为什么读书:探索知识的力量与生活的升华

0 阅读1/1/1970

杨绛:年轻的时候以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现如果不了解人生,是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活。

最近看到一句话,深感触动,说:生活不止是单纯的活着,我们总要在柴米油盐之上多一点品相。

丰子恺先生有一句名言:“人生可以看做三层楼。一层是物质生活,二层是啊生活,三层是灵魂生活”。

读书便是物质之外,精神的享受,灵魂的修补。

刘禹锡有云:“斯是陋室,惟吾德馨。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”

林语堂说:那些不读书的人,以时间和空间而言,是受着他眼前的世界禁锢的。他的生活是机械化的,刻板的;他只跟相识者接触谈话,他只看见他周遭所发生的事情。

杨绛把读书比作“隐身”地串门儿,要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对峙。

读书让我们的世界从平面走向多维。

读书,正是为了遇见更好的自己。喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。

读书是孤独的,但却从不寂寞。

蒋勋在《孤独六讲》中说:孤独和寂寞不一样。寂寞会发慌,孤独则是饱满的,是庄子说的“独与天地精神往来”,是确定生命与宇宙间的对话,已经到了最完美的状态。

李白在《月下独酌》里说:“花间一壶酒,独酌无相亲;举杯邀明月,对影成三人。”这是一种很自豪的孤独,他不需要有人陪他喝酒,唯有孤独才是圆满的。

当你韶华不再,岁月留给我们的只有我们读过的书和走过的路。

读《穷查理宝典》,查理说:“我这辈子遇到的聪明人(来自各行各业的聪明人)没有不每天阅读的——没有,一个都没有。沃伦读书之多,我读书之多,可能会让你感到吃惊。我的孩子们都笑话我。他们觉得我是一本长了两条腿的书。”

查理永远随身携带一本书,只要拿着书,他就泰然若之,从来不耽误一分一秒,等人,等车中,都在阅读。他自己也说:“我手里只要有一本书,就不会觉得浪费时间。”

大学毕业以后,我一度以为学生生涯结束了,就可以不用再读书,现在想来,是多么愚蠢。

古之精相法者,并言读书可以变换骨相。欲求变化之法,总须先立坚卓之志。

人之气质,由于天生,很难改变,唯读书可以变其气质。

早年读书无甚解,万年省事有奇功。-苏辙

长期阅读的人在生活中很明显:公众场合偏于安静,发言时直戳重点,逻辑清晰;做起事情专注度高,不会大声吵闹;学习能力强,接受新事物更快。这也许就是读书的魅力吧。

读书,是一个人的自省与觉悟的过程。

文学其实并没有什么用处,而读书只是为了脱俗。

读书多了,容颜自然改变。-三毛

从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现,或检查自己。-罗曼罗兰

你的问题主要在于读书不多而想的太多-杨绛

“世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己。”-@小老虎

一天饭钱就可以买到别人可能一辈子的心血,嗯,值钱的买卖。@小兔子不乖

“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么?”答:“当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。@杨小天

读书多了,容颜自然改变。许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯。当然,也能显露在生活和文字中。@阿时

阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。@三毛

伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉。@余秋雨

那些已经被阅读了千百年的经典,依然将一代又一代的人引领到同样的精神时空,在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所行。

他们的言行,使我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩,深刻而非肤浅,让我们的人格得到提升,生命得到重塑。

我不觉得人活着就一定是为了赚钱,钱够花就行,读书是为了让自己充实,充实就是富裕,富裕可以没钱,因为富裕是精神上的。要赚钱就去从商啊,读书就好好读书喽。

健身和读书,是世界上成本最低的升值方式;而懒,是你通往牛逼的路上最大的敌人。

读书何所求?将以通事理。一天不读问题多,两天不读走下坡,三天不读没法活。

积财千万,无过读书。

外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。

不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。

读书是一阵春雨唤醒一朵花

书中自有黄金屋书中自有颜如玉。

读书使人心明眼亮。

夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也。

读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。


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